PENGARUH MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KABUPATEN NIAS SELATAN
Keywords:
Motivation; Job Satisfaction, Employee Performance
Abstract
This study aims to determine how much influence motivation and job satisfaction have on employee performance at the Office of the Population and Civil Registration Office of South Nias Regency. The research used is a type of quantitative research that is associative. The data source is an official with the population and the sample in this research is 37 respondents. The data collection technique is using a questionnaire. Data analysis method used is multiple linear regression analysis method. The research result for the fisrt partial test (T test) between work motivasion(X1) on employee performance (Y) is Tcount(2,051) > Ttable(1,690), and for the secont partial test beetwen job satisfaction(X2) on employee performance(Y) is Tcount(2,297) > Ttable(1,690) this shows that the variables of motivation and job satisfaction have a significant effect on employee performance. The research results for simultaneous test (F test) value of FCount (6,381) > FTable (3,276)means that the variables of motivation and job satisfaction simultaneously or simultaneously affect employee performance variables at the population and civil registration office of south nias regency. The value of the regression equation Y=24,817 + 0,269X1 + 0,274X2. The suggestions is this research are (1) the leadership of the civil registration and population office of south nias regency should always pay attention to the performance of its officers whether they have been working in accordance with the rules that have been set or not. (2) Giving motivation to its officers and also pay attention to the job satisfaction of its officers so that the officers work to the maximum.
References
Afandi, iP. i2021. iManajemen iSumber iDaya iManusia; iTeori, iKonsep idan iIndikator.iPekanbaruRiau:ZANAFAiPUBLISHING
https://doi.org/10.35137/jmbk.v5i2.111
Sarumaha, M., Harefa, D., Piter, Y., Ziraluo, B., Fau, A., Telaumbanua, K., Permata, I., Lase, S., & Laia, B. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 08(20), 2045–2052.
Sugiyono. i2018. iMetode iPenelitian iKuantitatif. iBandung: iALFABETA
Sarumaha, Martiman S., D. (2023). Model-model pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/modelmodel-pembelajaran-0BM3W.html
Fau, A. D. (2022). Budidaya Bibit Tanaman Rosela (Hibiscus Sabdariffa) Dengan Menggunakan Pupuk Organik Gebagro 77. Tunas: Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 10–18. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Tunas/article/view/545
Fau, A. D. (2022). Kumpulan Berbagai Karya Ilmiah & Metode Penelitian Terbaik Dosen Di Perguruan Tinggi. CV. Mitra Cendekia Media.
Fau, Amaano., D. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran. CV. Mitra Cendekia Media.
Harefa, A., D. (2022). Kumpulan Startegi & Metode Penulisan Ilmiah Terbaik Dosen Ilmu Hukum Di Perguruan Tinggi.
Harefa, D. (2022). Edukasi Pembuatan Bookcapther Pengalaman Observasi Di Smp Negeri 2 Toma. Haga Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).
Harefa, D., D. (2022). Kewirausahaan. CV. Mitra Cendekia Media.
Iyam Maryati, Yenny Suzana, Darmawan Harefa, I. T. M. (2022). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Materi Aljabar Linier. PRISMA, 11(1), 210–220.
Sarumaha, M. D. (2022). Catatan Berbagai Metode & Pengalaman Mengajar Dosen di Perguruan Tinggi. Lutfi Gilang. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=8WkwxCwAAAAJ&authuser=1&citation_for_view=8WkwxCwAAAAJ:-f6ydRqryjwC
Sarumaha, M., & Harefa, D. (2022). Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ipa Terpadu Siswa. NDR UMI: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 5(1), 27–36. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/NDRUMI
Ziliwu, S. H. dkk. (2022). Analisis Kemampuan Koneksi Matematika Pada Materi Transformasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Lahusa Tahun Pembelajaran 2020/2021. Afore: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 15–25 .
Harefa, D. (2021). Penggunaan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(1), 116-131. https://doi.org/10.51212/jdp.v14i1.2586
Harefa, D. (2020) “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ipa Fisika Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Luahagundre Maniamolo Tahun Pembelajaran (Pada Materi Energi Dan Daya Listrik)”, Jurnal Education And Development, vol. 8, no. 1, p. 231
Harefa, D. (2020). Differences In Improving Student Physical Learning Outcomes Using Think Talk Write Learning Model With Time Token Learning Model. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 1(2), 35-40. Retrieved from https://ejournal.unwmataram.ac.id/index.php/JIPS/article/view/365
Harefa, D. (2020). Pengaruh Antara Motivasi Kerja Guru IPA dan Displin Dengan Prestasi Kerja. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal. 6 (3), 225-240. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.6.3.225-240.2020
Harefa, D. (2020). Pengaruh Persepsi Guru Ipa Fisika Atas Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Di Kabupaten Nias Selatan, Jurnal Education And Development, vol. 8, no. 3, p. 112, Aug.
Harefa, D. (2020). Peningkatan Prestasi Belajar IPA Siswa Pada Model Pembelajaran Learning Cycle Dengan Materi Energi dan Perubahannya. 2 (1). 25-36. http://dx.doi.org/10.30742/tpd.v2i01.882
Harefa, D. (2020). Peningkatan prestasi rasa percaya diri dan motivasi terhadap kinerja guru IPA. Media Bina Ilmiah 13 (10), 1773-1786. https://doi.org/10.33758/mbi.v13i10.592
Harefa, D. (2020). Peningkatan Strategi Hasil Belajar Ipa Fisika Pada Proses Pembelajaran Team Gateway. Jurnal Ilmiah Aquinas, 3(2), 161–186. https://doi.org/10.54367/aquinas.v3i2.709
Harefa, D. (2020). Perbedaan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Dan Problem Solving Pada Siswa Kelas X-MIA Sma Swasta Kampus Telukdalam. Prosiding Seminar Nasional Sains. 1 (1). 103-116. https://proceeding.unindra.ac.id/index.php/sinasis/article/view/3958/621
Harefa, D., D. (2020). Teori Model Pembelajaran Bahasa Inggris dalam Sains. CV. Insan Cendekia Mandiri.
Telaumbanua, M., Harefa, D. (2020). Teori Etika Bisnis dan Profesi Kajian bagi Mahasiswa & Guru. Yayasan Pendidikan dan Sosial Indonesia Maju (YPSIM) Banten.
Harefa, D. (2019). The Effect Of Guide Note Taking Instructional Model Towards Physics Learning Outcomes On Harmonious Vibrations. JOSAR (Journal of Students Academic Research) 4 (1), 131-145. https://doi.org/10.35457/josar.v4i1.1109
Khoerunnisa, iY., iRahayuningsih, iN., i& iSuranta. i(2019). iPengaruh iMotivasi iDan iKepuasan iKerja iTerhadap i iKinerja i i(Studi iKasus iDi iDinas iPerhubungan iKabupaten iIndramayu). iJurnal iInvestasi, i5(2), i43–44. iRifky, iM., iPratama, iB., iMusadieq, iM. iAl, iNurtjahjono, iG. iE., iAdministrasi, iF. iI.,
Harefa, D. (2018). Efektifitas Metode Fisika Gasing Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Atensi Siswa (Eksperimen pada siswa kelas VII SMP Gita Kirtti 2 Jakarta). 5 (1.). 35-48. http://dx.doi.org/10.30998/fjik.v5i1.2321
Brawijaya, iU. i(2017). iKINERJA iKARYAWAN i( iStudi ipada iKaryawan iGiant iHypermarket iMall iOlympic iGarden iMalang i)Rifky, iM., iPratama, iB., iMusadieq, iM. iAl, iNurtjahjono, iG. iE., iAdministrasi, iF. iI., i& iBrawijaya, iU. i(2017). i iKINERJA i iKARYAWAN i i( iStudi
Ghozali, iI. i(2017). iPengaruh iMotivasi iKerja, iKepuasan iKerja idan iKemampuan iKerja iTerhadap iKinerja iPegawai iPada iKantor iKementrian iAgama iKabupaten iBanjar. iJurnal iIlmiah iEkonomi iBisnis, i3(1), i130–
Harefa, D. (2017). pengaruh Presepsi Siswa Mengenai Kompetensi Pedagogik Guru Dan Minatbelajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (Survey Pada SMK Swasta Di Wilayah Jakarta Utara)Horison Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Lingusitik 7 (1), 49-73.
Wibowo, iM.Si, iI., i& iSaputra, iW. i(2017). iPengaruh iGaya iKepemimpinan iTerhadap iKinerja iPegawai iMelalui iDisiplin iDanMotivasi iKerja iPegawai iPpsu iKelurahan iDuren iSawit iJakarta iTimur. iJurnal iManajemen iBisnis iKrisnadwipayana, i5(2), i1–19.
Akbar, iF. iH., iHamid, iD., i& iDjudi, iM. i(2016). iPengaruh iKepuasan iKerja iTerhadap iKomitmen iOrganisasional iDan iKinerja iKaryawan i(Studi ipada iKaryawan iTetap iPG iKebon iAgung iMalang). iJurnal iAdministrasi iBisnis i(JAB), i38(2), i79–88.
Hamid, iD. i(2016). iPengaruh iKompensasi iTerhadap iKomitmen iOrganisasional iDan iKinerja iPegawai i( iStudi ipada iPegawai iTetap iPG iKebon iAgung iMalang. iJurnal iAdministrasi iBisnis, i38(2),i79–88. ihttps://www.academia.edu/download/ i56005967/1512-6151-1 PB_jurnal_matrik_persamaan_job_satis ifaction.pdf
Fadillah, iB., iW, iH. iD., i& iBudiatmo, iA. i(2013). iKaryawan iProduksi iBagian iJamu iTradisional iUnit iKaligawe iPt i. iNjonja iMeneer iSemarang. i1–12.
pada iKaryawan iGiant iHypermarket iMall iOl. i47(1).
137.
https://doi.org/10.35137/jmbk.v5i2.111
Sarumaha, M., Harefa, D., Piter, Y., Ziraluo, B., Fau, A., Telaumbanua, K., Permata, I., Lase, S., & Laia, B. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 08(20), 2045–2052.
Sugiyono. i2018. iMetode iPenelitian iKuantitatif. iBandung: iALFABETA
Sarumaha, Martiman S., D. (2023). Model-model pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/modelmodel-pembelajaran-0BM3W.html
Fau, A. D. (2022). Budidaya Bibit Tanaman Rosela (Hibiscus Sabdariffa) Dengan Menggunakan Pupuk Organik Gebagro 77. Tunas: Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2), 10–18. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Tunas/article/view/545
Fau, A. D. (2022). Kumpulan Berbagai Karya Ilmiah & Metode Penelitian Terbaik Dosen Di Perguruan Tinggi. CV. Mitra Cendekia Media.
Fau, Amaano., D. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran. CV. Mitra Cendekia Media.
Harefa, A., D. (2022). Kumpulan Startegi & Metode Penulisan Ilmiah Terbaik Dosen Ilmu Hukum Di Perguruan Tinggi.
Harefa, D. (2022). Edukasi Pembuatan Bookcapther Pengalaman Observasi Di Smp Negeri 2 Toma. Haga Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).
Harefa, D., D. (2022). Kewirausahaan. CV. Mitra Cendekia Media.
Iyam Maryati, Yenny Suzana, Darmawan Harefa, I. T. M. (2022). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Materi Aljabar Linier. PRISMA, 11(1), 210–220.
Sarumaha, M. D. (2022). Catatan Berbagai Metode & Pengalaman Mengajar Dosen di Perguruan Tinggi. Lutfi Gilang. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=8WkwxCwAAAAJ&authuser=1&citation_for_view=8WkwxCwAAAAJ:-f6ydRqryjwC
Sarumaha, M., & Harefa, D. (2022). Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ipa Terpadu Siswa. NDR UMI: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 5(1), 27–36. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/NDRUMI
Ziliwu, S. H. dkk. (2022). Analisis Kemampuan Koneksi Matematika Pada Materi Transformasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Lahusa Tahun Pembelajaran 2020/2021. Afore: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 15–25 .
Harefa, D. (2021). Penggunaan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(1), 116-131. https://doi.org/10.51212/jdp.v14i1.2586
Harefa, D. (2020) “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ipa Fisika Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Luahagundre Maniamolo Tahun Pembelajaran (Pada Materi Energi Dan Daya Listrik)”, Jurnal Education And Development, vol. 8, no. 1, p. 231
Harefa, D. (2020). Differences In Improving Student Physical Learning Outcomes Using Think Talk Write Learning Model With Time Token Learning Model. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 1(2), 35-40. Retrieved from https://ejournal.unwmataram.ac.id/index.php/JIPS/article/view/365
Harefa, D. (2020). Pengaruh Antara Motivasi Kerja Guru IPA dan Displin Dengan Prestasi Kerja. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal. 6 (3), 225-240. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.6.3.225-240.2020
Harefa, D. (2020). Pengaruh Persepsi Guru Ipa Fisika Atas Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Di Kabupaten Nias Selatan, Jurnal Education And Development, vol. 8, no. 3, p. 112, Aug.
Harefa, D. (2020). Peningkatan Prestasi Belajar IPA Siswa Pada Model Pembelajaran Learning Cycle Dengan Materi Energi dan Perubahannya. 2 (1). 25-36. http://dx.doi.org/10.30742/tpd.v2i01.882
Harefa, D. (2020). Peningkatan prestasi rasa percaya diri dan motivasi terhadap kinerja guru IPA. Media Bina Ilmiah 13 (10), 1773-1786. https://doi.org/10.33758/mbi.v13i10.592
Harefa, D. (2020). Peningkatan Strategi Hasil Belajar Ipa Fisika Pada Proses Pembelajaran Team Gateway. Jurnal Ilmiah Aquinas, 3(2), 161–186. https://doi.org/10.54367/aquinas.v3i2.709
Harefa, D. (2020). Perbedaan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Dan Problem Solving Pada Siswa Kelas X-MIA Sma Swasta Kampus Telukdalam. Prosiding Seminar Nasional Sains. 1 (1). 103-116. https://proceeding.unindra.ac.id/index.php/sinasis/article/view/3958/621
Harefa, D., D. (2020). Teori Model Pembelajaran Bahasa Inggris dalam Sains. CV. Insan Cendekia Mandiri.
Telaumbanua, M., Harefa, D. (2020). Teori Etika Bisnis dan Profesi Kajian bagi Mahasiswa & Guru. Yayasan Pendidikan dan Sosial Indonesia Maju (YPSIM) Banten.
Harefa, D. (2019). The Effect Of Guide Note Taking Instructional Model Towards Physics Learning Outcomes On Harmonious Vibrations. JOSAR (Journal of Students Academic Research) 4 (1), 131-145. https://doi.org/10.35457/josar.v4i1.1109
Khoerunnisa, iY., iRahayuningsih, iN., i& iSuranta. i(2019). iPengaruh iMotivasi iDan iKepuasan iKerja iTerhadap i iKinerja i i(Studi iKasus iDi iDinas iPerhubungan iKabupaten iIndramayu). iJurnal iInvestasi, i5(2), i43–44. iRifky, iM., iPratama, iB., iMusadieq, iM. iAl, iNurtjahjono, iG. iE., iAdministrasi, iF. iI.,
Harefa, D. (2018). Efektifitas Metode Fisika Gasing Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Atensi Siswa (Eksperimen pada siswa kelas VII SMP Gita Kirtti 2 Jakarta). 5 (1.). 35-48. http://dx.doi.org/10.30998/fjik.v5i1.2321
Brawijaya, iU. i(2017). iKINERJA iKARYAWAN i( iStudi ipada iKaryawan iGiant iHypermarket iMall iOlympic iGarden iMalang i)Rifky, iM., iPratama, iB., iMusadieq, iM. iAl, iNurtjahjono, iG. iE., iAdministrasi, iF. iI., i& iBrawijaya, iU. i(2017). i iKINERJA i iKARYAWAN i i( iStudi
Ghozali, iI. i(2017). iPengaruh iMotivasi iKerja, iKepuasan iKerja idan iKemampuan iKerja iTerhadap iKinerja iPegawai iPada iKantor iKementrian iAgama iKabupaten iBanjar. iJurnal iIlmiah iEkonomi iBisnis, i3(1), i130–
Harefa, D. (2017). pengaruh Presepsi Siswa Mengenai Kompetensi Pedagogik Guru Dan Minatbelajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (Survey Pada SMK Swasta Di Wilayah Jakarta Utara)Horison Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Lingusitik 7 (1), 49-73.
Wibowo, iM.Si, iI., i& iSaputra, iW. i(2017). iPengaruh iGaya iKepemimpinan iTerhadap iKinerja iPegawai iMelalui iDisiplin iDanMotivasi iKerja iPegawai iPpsu iKelurahan iDuren iSawit iJakarta iTimur. iJurnal iManajemen iBisnis iKrisnadwipayana, i5(2), i1–19.
Akbar, iF. iH., iHamid, iD., i& iDjudi, iM. i(2016). iPengaruh iKepuasan iKerja iTerhadap iKomitmen iOrganisasional iDan iKinerja iKaryawan i(Studi ipada iKaryawan iTetap iPG iKebon iAgung iMalang). iJurnal iAdministrasi iBisnis i(JAB), i38(2), i79–88.
Hamid, iD. i(2016). iPengaruh iKompensasi iTerhadap iKomitmen iOrganisasional iDan iKinerja iPegawai i( iStudi ipada iPegawai iTetap iPG iKebon iAgung iMalang. iJurnal iAdministrasi iBisnis, i38(2),i79–88. ihttps://www.academia.edu/download/ i56005967/1512-6151-1 PB_jurnal_matrik_persamaan_job_satis ifaction.pdf
Fadillah, iB., iW, iH. iD., i& iBudiatmo, iA. i(2013). iKaryawan iProduksi iBagian iJamu iTradisional iUnit iKaligawe iPt i. iNjonja iMeneer iSemarang. i1–12.
pada iKaryawan iGiant iHypermarket iMall iOl. i47(1).
137.
Published
2022-01-31
How to Cite
Konstantinus Kesadaran Daeli. (2022). PENGARUH MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KABUPATEN NIAS SELATAN. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Nias Selatan, 5(1), 164-174. https://doi.org/10.57094/jim.v5i1.2492
Section
Articles
