ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM SKRIPSI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NIAS RAYA OKTOBER 2022
Keywords:
Language error; punctuation; Thesis
Abstract
The background of the problem in this study is the misuse of punctuation marks such as punctuation periods, commas and colons in a sentence, then errors in spelling are found. The results of the study found that every student of the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nias Raya had errors in using punctuation, 9 errors in writing a thesis, 8 comma punctuation errors in writing. Through this research it is recommended to; 1) Students to increase curiosity about Indonesian learning because it is related to everyday life. One of the implications of Indonesian learning is the use of punctuation marks that will definitely be used when writing: 2) Lecturers to always remind, motivate, and direct students to study seriously so that they are able to use good and correct Indonesian, both orally and in writing; 3) Nias Raya University Library so that it can facilitate students to be able to study optimally. Such as providing textbooks or stories that can add insight to students; holding writing competitions using good and correct Indonesian and spelling.
References
Alfin, Jauharoti. 2018. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Surabaya: CV. Budi Utama.
Dalman. 2016. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Darmawan Harefa, Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, Tatema Telaumbanua, Baziduhu Laia, F. H. (2023). Relationship Student Learning Interest To The Learning Outcomes Of Natural Sciences. International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC), 4(2), 240–246. https://doi.org/https://doi.org/10.51601/ijersc.v4i2.614
Fau, A. D. (2022b). Kumpulan Berbagai Karya Ilmiah & Metode Penelitian Terbaik Dosen Di Perguruan Tinggi. CV. Mitra Cendekia Media.
Fau, Amaano., D. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran. CV. Mitra Cendekia Media.
Harefa, A., D. (2022). KUMPULAN STARTEGI & METODE PENULISAN ILMIAH TERBAIK DOSEN ILMU HUKUM DI PERGURUAN TINGGI.
Harefa, D. (2020b). Differences In Improving Student Physical Learning Outcomes Using Think Talk Write Learning Model With Time Token Learning Model. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 1(2), 35–40.
Harefa, D., Hulu, F. (2020). Demokrasi Pancasila di era kemajemukan. CV. Embrio Publisher,.
Harefa, D., Telambanua, K. (2020). Teori manajemen bimbingan dan konseling. CV. Embrio Publisher.
Harefa, D., Telaumbanua, T. (2020). Belajar Berpikir dan Bertindak Secara Praktis Dalam Dunia Pendidikan kajian untuk Akademis. CV. Insan Cendekia Mandiri.
Harefa, Darmawan., D. (2023c). Teori perencanaan pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-perencanaan-pembelajaran-GO5ZY.html
Kridalaksana, Harimurti. 2008. Kamus Linguistik. Jakarta: PT. Gramedia.
Markhamah, Atiqa Sabardila. 2014. Analisis Kesalahan dan Karakteristik Bentuk Pasif. Surakarta: Muhammadiyah Univerity Press.
Martiman Suaizisiwa Sarumaha, D. (2023). Pendidikan karakter di era digital. CV. Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/pendidikan-karakter-di-era-digital-X4HB2.html
Martiman Suaizisiwa Sarumaha, D. (2023). Pendidikan karakter di era digital. CV. Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/pendidikan-karakter-di-era-digital-X4HB2.html
Mintra, Bestari. 2015. Buku Pendoman Skripsi. Jakarta Selatan
Nikolaus, Pasassung. 2019. Menulis Skripsi. Kendari: Unsultra Press.
Novrila & Ernawati (2022) Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Pada Proposal Penelitian Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Bahasa dan Sastra. Vol. 23. No.31. (Http//Sajak, P-ISSN - E-ISSN).
Nuraeni, Enung. Buku Pintar Bahasa Indonesia. Jakarta Selatan: PT. Wahyumedia.
Nurdjan, Sukirman. 2014. Dasar-Dasar Memahami Bahasa Indonesia. Sulawesi: Read Institute Press.
Pedoma Umum Ejaan Bahasa Indonesia. 2016. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Putra, Wahyu Hanafi. 2022. Analisis Kesalahan Berbahasa. Jawa Barat: CV. Adanu Abimata.
Sarumaha, M. D. (2022). Catatan Berbagai Metode & Pengalaman Mengajar Dosen di Perguruan Tinggi. Lutfi Gilang. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=8WkwxCwAAAAJ&authuser=1&citation_for_view=8WkwxCwAAAAJ:-f6ydRqryjwC
Sarumaha, M. D. (2022). Catatan Berbagai Metode & Pengalaman Mengajar Dosen di Perguruan Tinggi. Lutfi Gilang. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=8WkwxCwAAAAJ&authuser=1&citation_for_view=8WkwxCwAAAAJ:-f6ydRqryjwC
Sarumaha, Martiman S., D. (2023). Model-model pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/modelmodel-pembelajaran-0BM3W.html
Sarumaha, Martiman S., D. (2023). Model-model pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/modelmodel-pembelajaran-0BM3W.html
Sriyanto. 2014. Pusat Pembinaan dan Pemasyarakatan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta.
Suharno. 2021. Panduan Penulisan Analisis, Tanggapan, permohonan dan Karya Ilmiah di Bidang Perpajakan. Jakarta: PT. Edukasi Insan Cerdas.
Sumardi (2016) Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Tanya Dan Tanda Baca Titik Pada Teks Dialog Siswa VI SD Negeri Mangkubumi Kota Tasikmalaya. Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia, Kampus Tasikmalaya.
Yendra. 2012. Mengenal Ilmu Bahasa. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
Yusri, Mantasiah. 2020. Analisis Kesalahan Berbahasa Sebuah Pendekatan dalam Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
Dalman. 2016. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Darmawan Harefa, Murnihati Sarumaha, Kaminudin Telaumbanua, Tatema Telaumbanua, Baziduhu Laia, F. H. (2023). Relationship Student Learning Interest To The Learning Outcomes Of Natural Sciences. International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC), 4(2), 240–246. https://doi.org/https://doi.org/10.51601/ijersc.v4i2.614
Fau, A. D. (2022b). Kumpulan Berbagai Karya Ilmiah & Metode Penelitian Terbaik Dosen Di Perguruan Tinggi. CV. Mitra Cendekia Media.
Fau, Amaano., D. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran. CV. Mitra Cendekia Media.
Harefa, A., D. (2022). KUMPULAN STARTEGI & METODE PENULISAN ILMIAH TERBAIK DOSEN ILMU HUKUM DI PERGURUAN TINGGI.
Harefa, D. (2020b). Differences In Improving Student Physical Learning Outcomes Using Think Talk Write Learning Model With Time Token Learning Model. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 1(2), 35–40.
Harefa, D., Hulu, F. (2020). Demokrasi Pancasila di era kemajemukan. CV. Embrio Publisher,.
Harefa, D., Telambanua, K. (2020). Teori manajemen bimbingan dan konseling. CV. Embrio Publisher.
Harefa, D., Telaumbanua, T. (2020). Belajar Berpikir dan Bertindak Secara Praktis Dalam Dunia Pendidikan kajian untuk Akademis. CV. Insan Cendekia Mandiri.
Harefa, Darmawan., D. (2023c). Teori perencanaan pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/teori-perencanaan-pembelajaran-GO5ZY.html
Kridalaksana, Harimurti. 2008. Kamus Linguistik. Jakarta: PT. Gramedia.
Markhamah, Atiqa Sabardila. 2014. Analisis Kesalahan dan Karakteristik Bentuk Pasif. Surakarta: Muhammadiyah Univerity Press.
Martiman Suaizisiwa Sarumaha, D. (2023). Pendidikan karakter di era digital. CV. Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/pendidikan-karakter-di-era-digital-X4HB2.html
Martiman Suaizisiwa Sarumaha, D. (2023). Pendidikan karakter di era digital. CV. Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/pendidikan-karakter-di-era-digital-X4HB2.html
Mintra, Bestari. 2015. Buku Pendoman Skripsi. Jakarta Selatan
Nikolaus, Pasassung. 2019. Menulis Skripsi. Kendari: Unsultra Press.
Novrila & Ernawati (2022) Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Pada Proposal Penelitian Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Bahasa dan Sastra. Vol. 23. No.31. (Http//Sajak, P-ISSN - E-ISSN).
Nuraeni, Enung. Buku Pintar Bahasa Indonesia. Jakarta Selatan: PT. Wahyumedia.
Nurdjan, Sukirman. 2014. Dasar-Dasar Memahami Bahasa Indonesia. Sulawesi: Read Institute Press.
Pedoma Umum Ejaan Bahasa Indonesia. 2016. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Putra, Wahyu Hanafi. 2022. Analisis Kesalahan Berbahasa. Jawa Barat: CV. Adanu Abimata.
Sarumaha, M. D. (2022). Catatan Berbagai Metode & Pengalaman Mengajar Dosen di Perguruan Tinggi. Lutfi Gilang. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=8WkwxCwAAAAJ&authuser=1&citation_for_view=8WkwxCwAAAAJ:-f6ydRqryjwC
Sarumaha, M. D. (2022). Catatan Berbagai Metode & Pengalaman Mengajar Dosen di Perguruan Tinggi. Lutfi Gilang. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=8WkwxCwAAAAJ&authuser=1&citation_for_view=8WkwxCwAAAAJ:-f6ydRqryjwC
Sarumaha, Martiman S., D. (2023). Model-model pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/modelmodel-pembelajaran-0BM3W.html
Sarumaha, Martiman S., D. (2023). Model-model pembelajaran. CV Jejak. https://tokobukujejak.com/detail/modelmodel-pembelajaran-0BM3W.html
Sriyanto. 2014. Pusat Pembinaan dan Pemasyarakatan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta.
Suharno. 2021. Panduan Penulisan Analisis, Tanggapan, permohonan dan Karya Ilmiah di Bidang Perpajakan. Jakarta: PT. Edukasi Insan Cerdas.
Sumardi (2016) Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Tanya Dan Tanda Baca Titik Pada Teks Dialog Siswa VI SD Negeri Mangkubumi Kota Tasikmalaya. Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia, Kampus Tasikmalaya.
Yendra. 2012. Mengenal Ilmu Bahasa. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
Yusri, Mantasiah. 2020. Analisis Kesalahan Berbahasa Sebuah Pendekatan dalam Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
Published
2024-03-21
How to Cite
Nimerwati Gowasa. (2024). ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM SKRIPSI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NIAS RAYA OKTOBER 2022. KOHESI : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 54-65. https://doi.org/10.57094/kohesi.v4i2.1572
Section
Articles
