Foahonoa Zisokhi Nehe. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI DIMENSI TIGA”. Afore : Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 3, no. 1, Apr. 2024, pp. 41-56, doi:10.57094/afore.v3i1.1684.